رسومات الطفل ماذا تعنى

[*بريق الماس*]

رسومات الأطفال‮.. ‬وسيلة للتعبير عن شعوره

يعد الرسم،‮ ‬كما الكلام،‮ ‬وسيلة للتواصل،‮ ‬لكنها وسيلة تتطلب الكثير من التركيز لفك رموزها بطريقة صحيحة‮ ‬غير متسرعة‮.‬

ان الرسم،‮ ‬ودون شعور من الطفل،‮ ‬يكشف بغض النظر عن جانبه الفني‮ ‬الصرف،‮ ‬عن همومه وأحساسيه،‮ ‬فالألوان التي‮ ‬يستعملها الطفل،‮ ‬وقوة خطوطه،‮ ‬والمكان الذي‮ ‬يمنحه لرسوماته على مساحة الورق‮ »‬تتكلم‮«‬،‮ ‬غير أنه على الآباء

ألا‮ ‬يحاولوا قراءة رسومات أطفالهم بسرعة وتحميلها مضامين سيكولوجية،‮ ‬بل على العكس عليهم بادئ الأمر ان‮ ‬يروا فيها هدية‮ ‬يقدمونها إليهم،‮ ‬فمن‮ ‬غير المستحب تحليلها،‮ ‬وإذا ما أحس الطفل بأن رسومه تعني‮ ‬شيئاً‮ ‬معيناً،‮ ‬فسيعتبر الأمر تطفلاً‮ ‬على خصوصياته وحميميته ولربما امتنع على الرسم كلياً،‮ ‬لكن بالمقابل سيكون سعيدا لو اعطيت له فرصة للتعليق على رسوماته،‮ ‬وبالتالي‮ ‬ستخلق وسيلة أخرى للتواصل معه‮.‬

من الخربشات إلى رسم الشخوص

فحسبما نشر في‮ ‬مجلة‭ ‬Enfant‮ ‬الفرنسية فإن الخربشات في‮ ‬السنة الأولى هي‮ ‬عبارة عن خطوط في‮ ‬جميع الاتجاهات،‮ ‬وفي‮ ‬السنة الثانية،‮ ‬مرحلة التقليد عند الطفل،‮ ‬حيث‮ ‬يرسم‮ ‬غالب الأحيان حلقات‮ ‬يعتبرها تمثيلاً‮ ‬لكتابة والديه خصوصا والبالغين عموما‮.‬

في‮ ‬سنته الثالثة،
‮ ‬ينجز الطفل اولى رسوماته التي‮ ‬يجسد فيها الرجل ذا الرأس الكبيرة‮ ‬يتشكل من دائرتين،‮ ‬دائرة صغيرة للرأس،‮ ‬وأخرى كبيرة للجذع،‮ ‬وخطوط على شكل عصي‮ ‬للرجلين واليدين،‮ ‬وتتحسن صورة‮ »‬الرجل‮« ‬مع نمو الطفل،‮ ‬حيث‮ ‬يضيف الى‮ »‬رَجله‮« ‬العينين والفم على شكل نقط او دوائر صغيرة جدا ثم بعدها الأذنين والأنف‮.‬

ما بين سنته الخامسة والسادسة،
‮ ‬يأخذ‮ »‬الرجل‮« ‬شكل الانسان،‮ ‬ورغم ان الطفل لم‮ ‬يتقن بعد تشكيل الجسد،‮ ‬لكن اليدين والرجلين موضوعة نسبياً‮ ‬بطريقة جيدة على الجذع،‮ ‬مما‮ ‬يضفي‮ ‬التناسق على الرسم‮. ‬كما‮ ‬يشرع في‮ ‬رسم الملابس‮.‬

في‮ ‬سنته السابعة،

‮ ‬يضيف الطفل البعد الجانبي‮ ‬في‮ ‬رسوماته،‮ ‬والى حدود الثانية عشرة سنة تكون رسوماته أكثر واقعية،‮ ‬بما انه سيحاول رسم كل ما‮ ‬يراه ويحيط به‮.‬

أدواته في‮ ‬الرسم
الورقة‮:
‬ان للمكان الذي‮ ‬يمنحه الطفل لرسمه على الورق دلالة معينة،‮ ‬حيث‮ ‬يمثل‮ ‬يسار الورقة الحاضر والطفل نفسه،‮ ‬بينما‮ ‬يمثل‮ ‬يمين الورقة المستقبل وتعلق الطفل بوالده‮.‬
الخطوط‮:
‬كما تكشف الكتابة عن شخصية البالغ،‮ ‬فإن الخطوط التي‮ ‬يستعملها الطفل لها رمزيتها ودلالتها؛ فعندما تكون دقيقة وغير واضحة فهي‮ ‬تدل على خجل الطفل وميله للتحفظ،‮ ‬وعندما تكون واضحة وحادة فهي‮ ‬علامة على جنوح الطفل نحو العدوانية،‮ ‬ويوجد التوازن بين هذين النوعين من الخطوط‮.‬
الألوان‮:

‬يكتشف الطفل الألوان في‮ ‬الحضانة ويجربها جميعها،‮ ‬دون تفضيل لون على باقي‮ ‬الألوان،‮ ‬وفي‮ ‬الصف الابتدائي‮ ‬يختار الطفل ألوانا معينة‮ (‬من أربعة ألوان الى ستة في‮ ‬المتوسط تكون عموما ألوانا فاقعة‮)‬،‮ ‬لكن على الآباء ان‮ ‬يأخذوا بعين الاعتبار نصائح المدرس او المدرسة بخصوص الألوان اللازمة لإنجاز رسم معين‮.‬

‮"بورتريهات‮" ‬الأطفال
الطفل المتوازن‮:
‬تتميز خطوطه بأنها واضحة ومسيطر على حدتها،‮ ‬كما انه‮ ‬يستعمل ألوانا معبرة وهّاجة،‮ ‬حوالي‮ ‬أربعة ألوان أو ستة،‮ ‬ويميل الى الرسم في‮ ‬وسط الورقة،‮ ‬وشكل‮ »‬رَجله‮« ‬متجانس‮.‬
الطفل الشديد الحركة‮:
‬يحتاج الى العديد من الأوراق،‮ ‬رغم انه لا‮ ‬ينهي‮ ‬كل ما بدأه،‮ ‬ويستعمل العديد من الألوان،‮ ‬مفضلا بالخصوص الأحمر والبرتقالي‮ ‬والأصفر والأبيض‮.‬
الطفل العدواني‮:
‬يميل عادة الى تمزيق وتقطيع رسوماته،‮ ‬وتمثل أغلبية شخوصه‮ »‬الأشرار‮« (‬لصوص،‮ ‬قواصنة‮..) ‬يرسمها بأفواه كبيرة تظهر أسنانها‮. ‬ويجد هذا النوع من الأطفال صعوبة في‮ ‬التحكم في‮ ‬خطوطه بحيث‮ ‬يشد بقوة على القلم محدثاً‮ ‬بذلك ثقوباً‮ ‬بالورقة‮. ‬الطفل المريض او المعاق‮: ‬يستعمل ألواناً‮ ‬باهتة وحزينة،‮ ‬فالطفل الأصم مثلا‮ ‬يرسم شخوصاً‮ ‬دون آذان أو بآذان كبيرة جداً‮.‬
الطفل الذي‮ ‬تعرض لسوء
المعاملة‮:
‬تأخذ شخوص رسوماته أشكالاً‮ ‬مختلفة،‮ ‬حيث‮ ‬يرسم شخوصا مبتورة الأعضاء او مهملة،‮ ‬او أجساداً‮ ‬غير متناسقة،‮ ‬مظهرا بذلك أزمته وعدم قدرته على حماية نفسه من الاعتداءات،‮ ‬ويتكرر اللونان الأحمر والأسود في‮ ‬رسوماته‮.‬

"لغة‮" ‬الأشياء المرسومة
تماما كالخطوط والألوان،‮ ‬فإن الأشياء التي‮ ‬يرسمها الطفل‮ »‬تتكلم‮«..‬
المنزل‮:
‬في‮ ‬وسط الورقة وبنوافذ‮ ‬يمكن اعتباره علامة على توازن الطفل؛ لأن طفلاً‮ ‬والداه منفصلان،‮ ‬يرسم منزلين على ورقة واحدة معبرا عن منزل والدته،‮ ‬ومنزل والده،‮ ‬بينما‮ ‬يرسم الطفل اليتيم منزلاً‮ ‬دون باب أو نوافذ معبرا عن مشكلته في‮ ‬التواصل مع العالم الخارجي‮.‬
الشمس‮:
‬تمثل على العموم الأب،‮ ‬وعندما‮ ‬يرسمها الطفل ساطعة ومكللة بالأشعة فهذا‮ ‬يعني‮ ‬ان علاقته بأبيه جيدة‮.‬

الماء‮:
‬يتكرر في‮ ‬رسومات الأطفال الذين‮ ‬يعانون من سلس البول‮.‬
الحيونات المفترسة‮:
‬من كانت حاضرة في‮ ‬رسوماته،‮ ‬فهو طفل مفزوع وخائف،‮ ‬وبالمقابل فإن الأسماك هي‮ ‬علامة على ارتياح نفسية الطفل‮.‬

الآباء‮:
‬يعطي‮ ‬الطفل لوالديه قيمة خاصة في‮ ‬رسوماته عندما تكون علاقته بهما جيدة،‮ ‬لكن في‮ ‬حالة صراعه مع أحدهما أو كليهما،‮ ‬فإنه‮ ‬يضعهما في‮ ‬منزلة ثانوية على الورقة،‮ ‬أو قد لا‮ ‬يرسمها،‮ ‬ولربما منحهما شكل حيوان أو آلي .

[بـــــوح الصـــمت]

يسلمووووووووو الموضوع روعه تنتظر جديدك

[رونق الحروف]

غاليتي متألقه دوما اينما كنتِ
موضوع رائع والاروع منهـ انتِ
لك ودي
وطيب المسك والعود

[دمعة الـ ع ـاشق]

موضوع اكثر من رائع
تسلم يدك
والله يعطيكي العافية

[Mr KhALiD]

بارك الله فيك مشرفتنا

كفيتي ووفيت موضوع مميز والله

الله يعطيك العافية

في امان الله